Щоденник

У цьому  модулі ми фіксували свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення цілей. Ми обговорили,як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп'ютерні технології задля підвищення нашої власної ефективності та для підтримки навчання учнів. Потім ми створили документ для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти . Ми також спланували як будемо вивчати обрану тему в своєму класі та створили інструктивні матеріали. 

У цьому модулі ми працювали в парах, розповідали один одному свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання. Також  ми коментували один одного і вносили пропозиції.

У цьому модулі ми дізналися про те,як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття,навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту. Ми проектували свою систему оцінювання та користувалися засобами оцінювання проектів програми Intel,внесли зміни до свого прикладу учнівської роботи.

У цьому модулі ми обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті; запланували як вони будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів; переглянули План вивчення теми і внесли до нього зміни; осмислили те чого навчилися в модулі.

У цьому модулі ми обговорили як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів, створили списки використаних джерел, створили форми оцінування веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій.

У цому модулі ми обговорили приклади Основних запитань за допомогою Інтернет- сервісів.  Цікавим було створення першого варіанту плану оцінювання та презентації основних ідей навчальної теми. Після цього ми переглянули План вивчення теми та внесли до нього зміни.